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原标题:养父母普及心怀焦心,暑假该怎么给男女列书单

浏览次数:58 时间:2019-09-24

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快乐而充实的假期怎能缺少阅读。怎么把握难得的假期给孩子们开出一份有价值的书单,帮助他们度过一个有意义的暑假?晨报教育特邀来自基础教育界与儿童阅读专业出版机构以及研究机构的专家给家长(微博)们支招。

暑期来临,书店、图书馆、童书博览会成了孩子们的聚集地。记者近期走访了北京图书大厦、首都图书馆、2019中国童书博览会,对近40位孩子及家长进行了采访,一幅生动、鲜活、真实的暑期阅读图也随之呈现。暑期阅读,孩子们追求个性,家长心怀焦虑,形成强烈的反差。

全民阅读比全民奥数更具意义

暑期阅读,学校都有推荐、指定书目,但很多小学高年级和初中学生都显示出对个性阅读的热情,而对于指定书目有着一颗“叛逆心”,这在以往是不多见的。

■李明新 北京小学校长

无论是北京图书大厦还是中关村图书大厦的暑期少儿图书排行榜上,《红星照耀中国》都占据首位,《夏洛的网》《朝花夕拾》等学校推荐书目也高居前十位。

阅读对中小学生成长的影响是深刻而长远的。中小学生应培养起阅读的兴趣与习惯。这应该成为学生一生生存与发展的方式。所谓阅读人生就是这个含义。

吴天秀来自北京五十七中,是一名初二学生,她的购物篮里装的是《默读》《镇魂》这类大部头畅销读物,“《镇魂》拍了电视剧,所以对故事的走向很好奇。”相对于学校的推荐书目,她更喜欢这些书,小姑娘解释,她对推荐的《昆虫记》可以说不喜欢,“因为比较怕昆虫,所以不太喜欢。”

北京小学长期把阅读习惯的培养作为提升学生综合素质的重要内容。把爱读书、会读书作为学生素质教育评价的重要标准。学生们在校园里可以在摇篮书屋找到自己爱读的书,每个班级还设有图书角,供学生们交流书籍。我认为,全民阅读比全民奥数更具意义。暑期是孩子们自主阅读的重要时机,学校可以提供适合学生阅读的书目,让学生在读书上既有规定性,更有自主性。在好书的陪伴下,度过一个快乐而充实的假期。

来自海淀区教师进修学院附属实验中学的刘珈均说,老师规定这个暑假一定要好好阅读《三国演义》《水浒传》,“这些书考试的时候用得上,之前我们考试的题目也有。”但这个男孩更喜欢漫威系列的图书,比如《漫威蜘蛛侠:游戏的艺术》《漫威蜘蛛侠:恶意收购》,“这些书能满足我的英雄崇拜。”来自河北迁西的蒋卓宜说,学校推荐看《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》《朝花夕拾》,“老师说考试要考这几本书里的知识。”但这位初一小女孩更喜欢看法医秦明的《天谴者》以及福尔摩斯探案系列。

暑期阅读,请关注我们研制的书目

在中国童书博览会现场,一位中学语文老师和女儿正在仔细挑选图书。小女孩上小学五年级,学校要求看《哈佛家训》,可她迟迟未开读,反而是哈利·波特系列已经看到了第五本。这位妈妈说:“喜欢看什么就看什么,我没有强行要求她看什么。”同时她对一些指定阅读书目颇有微词,比如她认为硬性要求初一孩子看《骆驼祥子》,走进虎妞和祥子令人纠结的感情故事,或许并不合适。“中考、高考是指挥棒,因为要考试,很多高中、初中必读书目现在都让初中生、小学生阅读。”这位妈妈说。

■朱寅年 新阅读研(微博)究所执行所长

上小学的孩子还未长大,其暑期阅读更容易受家长和学校的影响,对老师和家长的要求大多言听计从。

暑假是学生难得的比较集中的阅读时间,教师和家长可以利用好这段时间,给学生安排有针对性的阅读主题,比如关于绘本的阅读,关于某一类文学名著的阅读,关于人物传记的阅读,关于某一类科普书的阅读,甚至是关于漫画连环画的阅读等等。

在北京图书大厦四层儿童阅读区,图书检索机前排起了长队,小读者们显然有备而来。有的孩子在家长的指导下,甚至带着书单来选书。张宛儿手机里存着“妈妈的书单”,《王子与贫儿》《金银岛》《故事堆里长出的数学》《窗边的小豆豆》被她一一检索成功,她又花了不过十分钟,从书架上分别寻得。

但我们也强调,要注意阅读主题的全面性、阅读营养的均衡性、阅读书籍的适合年龄段考虑、图书选择的经典性与可读性相统一,等等。据此,我们新阅读研究所在去年和今年组织专家分别研制推出了“中国小学生基础阅读书目”、“中国幼儿基础阅读书目”,各有100本的图书推荐,其中包含基础阅读书目和推荐阅读书目,老师和家长可以到网上搜一下书目,供孩子们暑期阅读参考。比如在小学生书目中,我们按小学低、中、高学段,分别精选出文学、科学、人文类各若干本。

“林汉达的《战国故事》,我小时候看到的封面就是这样的。”在民族文化宫举行的2019中国童书博览会上,北京实验二小五年级学生邵子璋的爸爸极力推荐林汉达《中国历史故事》系列,成功说服了孩子。邵子璋就像多位受访的小读者一样,他说老师还规定暑期要读完《城南旧事》《青铜葵花》《窗边的小豆豆》,他对《窗边的小豆豆》尤有独特感受,“每个人都要平等,每个人都应得到尊重。”

此外,我们的中学生书目(初中生书目、高中生书目)也正在研制过程中。对于中学生阅读,我们也强调按照文学、人文、科学的类别进行图书推荐。在我们研究所和腾讯网联合进行的中学生书目网络调查专题网页上,大家可以看到我们列入备选的初中生和高中生书单,也可供大家参考。当然,这个书单还是研制组讨论的基础草稿,离我们最后要发布的书单会有很大出入。我们争取在今年年底或明年年初推出这两套中学生阅读书目,也请大家关注。

对于一些刚上学的孩子而言,父母引导暑期阅读用心良苦。宋文萱和妈妈花费一个小时从上地赶来参加童书博览会,妈妈说,“学校没有指定书目,每天早上都要和孩子一起阅读古诗,再读一两篇文言文小故事,还会看看绘本。”宋文萱畅游在图书海洋也是满心欢喜,她正翻开一本大大的《海底100天》看得投入,“我喜欢这本书,我长大的梦想是当美人鱼。”

怎么给孩子开一张暑期书单

记者注意到,一些学校不仅语文有阅读书单,数学、物理也有阅读书单。在首都图书馆借书机前,一位小读者正按图索骥,借了《趣味几何学》《趣味代数学》《数学本来很简单》等图书。

■杨乔 青少年阅读体验大世界“儿童阅读成长研究室”负责人

在书店、图书馆,学生占据很大比例。但记者发现,尽管是暑期,有的孩子还是带着作业来的,并未选择看书。父母和孩子的学业焦虑,其实并未减轻,甚至有加重的趋势。

暑期书单,我们不妨理解为是孩子暑期精神大餐的菜单。如果让我来做这一餐的主厨,我更愿意将其设为自助餐的形式,孩子凭着自己的喜爱去选书、读书。道理很简单,开卷有益。

首都师范大学附属第二中学的一位初二学生正在做暑期培训班的作业,当记者想采访时,一旁的爸爸极力催促他赶紧写作业,不要理别人。一位来自河北的初一中学女生的面前摆着几本《学霸笔记》,她说,“期末没考好,如果再这样就考不上重点高中了。”来自山西运城的一对父女正在研读《宇宙简史》,父亲一边讲解着哥伦比亚航天飞机失事的惨剧,一边又显露出对女儿英语欠佳的担忧,而此时孩子的目光也透着无助。

所谓推荐的好书,我们认为是指经过科学化、系统化流程推荐的,适合孩子,符合孩子兴趣,与孩子心智发展同步的书。基于此,我们青少年阅读体验大世界更关注基于儿童成长观察和家庭阅读环境调查的图书推荐。只有多维度地了解孩子,我们才能更加科学有效地烹饪出不仅富含营养,而且合乎每个孩子口味和身心特质的精神大餐。

暑期阅读焦虑同样是个值得关注的现象。在首都图书馆,记者碰到一位来自河北廊坊的小读者陈鑫,他从上午到中午已连续阅读3个小时。他的妈妈说,儿子酷爱阅读,家里连厕所里都是他看的书,“他看的都是闲书,和考试、学习没有关系,而且他成绩也不算优秀,所以我犹豫着是否支持他看这些书。”

我们从未来人才的四大特质(知识、品质、态度、能力)出发,以各年龄段儿童身心发展的规律为基础,在精心设计的观察活动中,发现儿童的个性特质,结合家长问卷的调查与面对面的咨询,进行真实全面、系统化的分析,最终形成一份个性化的阅读书单。

还有的家长对孩子的暑期阅读心存焦虑。一位妈妈在借书机前展示了他儿子的阅读成果,这是一本关于如何烹饪的漫画书,这位初二男生借了一次还不过瘾,还要续借。妈妈说,自己喜欢写诗,也有大量阅读,但是孩子的阅读状况令人堪忧,“你看,他借的杂志是《连环画报》《成长读本》,他的阅读比较浅显。”

同时,我们还推出了大世界独创的三重图书推荐制度,即由大世界儿童阅读成长研究室、大世界故事爸妈选书团和大世界阅读专家委员会,经过三轮推荐,最终呈现给读者200本推荐图书,是大世界为保证图书推荐的科学性和信服力而特别建立的图书推荐机制。

也有家长采取静观其变的态度。在首都图书馆的借书机前,三年级学生刘宇飞正在熟练操作借阅流程,他手里清一色是天文读物,如《太阳简史》《天文历法》《趣味天文学》。孩子的爸爸是起点中文网签约作家,他说并未刻意引导过孩子的阅读,或许是平时无意间提及外太空等话题,引发了孩子的强烈阅读兴趣,自己会支持孩子的阅读选择。

孩子阅读行为与习惯的养成非一日可及,而是与他的生长发育、心理发展以及生活经历密切相关。家长在日程生活中,要注意观察孩子的生活细节,多与孩子沟通交流,了解孩子的阅读兴趣,坚持以孩子为本,为孩子科学地制订阅读计划。

家长要给孩子们一定的阅读自主权。学校推荐书目、家长指定书目固然有意义,但是阅读是有差异性的,希望家长和老师们保证孩子的阅读天性,不要强迫孩子们阅读不想读的书。可以引导孩子立体阅读,即读原著、看视频、听讲座、写心得、乐分享、参观名人故居等。——国家图书馆少儿馆馆长 王志庚

阅读浸润心灵 文化润泽生命

孩子们的暑期阅读被家长、学校、出版社不断关心,但其实并没有过多考虑孩子的阅读心态。我认为,阅读内容不一定非要经典,也不一定强调每一本都能有收获。对暑期阅读,家长要有平常心,要多听孩子的诉求,不能让家长意愿过多进入孩子世界,应把阅读主动权交给孩子。——百道网CEO 程三国

■祖雪媛 白家庄小学校长

愉快的暑期即将来临了,孩子们肯定期盼着度过一个充实而有意义的假期。在享受假期,放松身心之余,衷心地希望大家能在读书中体味人生,感悟生命,在读书中陶冶情操、健全人格。

我想给大家推荐以下三类阅读书目。

第一类:走进经典,与大师对话。读读《勇气》、《花婆婆》《鲁滨逊漂流记》、走进冰心读一读她的《姑姑》、走进叶圣陶读一读他的童话集,背一背《弟子规》、《三字经》、《论语》等,从经典中你可以获得美的享受,得到高雅的体验,醉于书间,沉于文字,你可以受到精神的陶冶,心灵的洗涤。

第二类:热爱家乡,了解北京。作为一名北京人,爱北京,首先从了解北京、了解北京的文化开始,向你推荐《这里是北京》这本书,它图文并茂,使你更有画面感,更容易进入到情境中,阅读文字这些人与事就发生在你的身边,使你倍感亲切。《老北京的记忆》这本书内容更为丰富,读了这本书,你就会从北京的建筑、胡同、四合院、民俗文化等多方面对北京有更为深刻的了解。

第三类:励志自信、健康阳光类:《阳刚男孩》、《最美的作家》等。《最美的作家》是朱自清、冰心、老舍等五位文学大师献给当代少年儿童的现实生活和阅读需要的系列经典作品。可以帮助我们重新认识历史、社会、人生和自然,获得思想上的盎然新意。

让心灵在阅读中成长,让知识在阅读中丰富。我们的人生征途可以平凡,但读书会让我们拒绝平庸;我们的生活空间可以狭小,但读书却可以让我们放眼未来。与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。让迷人的浓浓书香飘溢在我们身边,让读书生活伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好的未来!

如何为孩子安排暑期阅读

■杨勇 中国少年儿童新闻出版总社信息中心总监

眼下,快放暑假了,反正得给孩子安排点事儿干,暑期阅读是个不错的选择。

孩子平日上学,没有整块的时间阅读课外书籍,暑期里作业量小,正是大量阅读的黄金时段。安排得好,孩子也读得好,一个暑假您的孩子就比别人出息多了。那么,暑期阅读怎样就安排好了呢?我给您提个醒。

一要选好书。要选择适合孩子年龄和需求的书目推荐给孩子阅读。这样就可以使孩子的阅读更有效率。课外阅读可以得到学校里没有机会学到的更广博的知识。由于老师们平时都忙于教学,家长们也是把精力主要放在孩子的身体发育、学业成绩上,很少关注孩子的性格发育和心灵成长。暑期阅读可以把重心放在孩子的心灵修炼上。如果家长不知道怎么选书,有个简单的办法可以一试,那就是选名作家、名出版社的书,因为所以有名是经过大家考验过的。

二要善交流。在向孩子推荐书目前,家长最好先试读,这是把握阅读效果的关键。家长试读也为和孩子交流做好了准备。在孩子阅读的过程中,会随着读到的内容出现许多想法,家长们要鼓励孩子把想法说出来,并和孩子展开交流。这种交流不仅能使孩子更好地理解阅读内容,还能帮助孩子心灵成长,更重要的是,家长和孩子还能在和谐的气氛中找到共同的话题,融洽和增进了父母子关系。

三要讲环境。阅读是高雅的,要在一个合适的环境中进行。我们不是追求环境的奢华,而是要讲究阅读环境是干净、安静和明亮的。有的家长在房间里打麻将,还埋怨孩子不知道读书,这是不合理的。少年儿童有很强的从众心理,周围的人在做什么,他们就会很关注什么。在一片嘈杂的环境中,无论是谁,都是很难真正读好一本书的。

本期主持:施剑松 王刚

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